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九上《窗的艺术辩证法》上课学*上课学*教案

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学*永无止境 九上《窗的艺术辩证法》教案 《窗》的艺术辩证法教学目标 1.阅读小说《窗》 ,并总结自 己在小说的阅读方面已积累的知识和经验。2.阅读评生二: “虚与实”揭示了这篇小说令人拍案的艺术构思:在靠窗病 人口中栩栩如生的景象,到了不靠窗病人的眼中变成了光秃 秃的一堵墙。生三: “正与反” ,揭示小说通篇巧用对比,从 不同角度挖掘人物性格内涵的艺术手法。讨论本文作者从哪 些角度鉴赏小说《窗》 ,学*本文赏析小说的方法。落实教 学重点。探究学*小说阅读的更高层次是探究性学*,在读 了这篇小说的评论之后,你能否自找角度,写一段赏析文 字?学生写作短文后交流。重点是:赏析是否准确概括出小 说的艺术特色,对我们赏析小说是否具有启示作用。初步培 养学生写作文学评论的能力。 专业的学*



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