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谯家完小创建*安校园工作方案

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谯家完小创建“*安和谐校园”工作实施方案

为进一步贯彻落实 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重 大问题的决定》和沿河土家族自治县关于创建“*安和谐校园”的要 求,全面*蚁亍*安和谐校园”创建工作,营造安全、文明、优 美、和谐的教育、教学环境,我校根据县教育局下发的《沿河县“* 安和谐校园”创建活动实施意见》的通知要求,结合我校实际,决定 在全校开展创建“*安和谐校园”活动,为使此活动有序有效开展, 特制定本方案: 一、指导思想 创建“*安和谐校园”要以邓小*理论和“三个代表”重要思 想及胡锦涛主席提出的“八荣八耻”为指导,以科学发展观统领创建 工作,全面贯彻落实党的相关会议精神,遵循国家有关法律法规,按 照以人为本,落实安全、健康、文明、和谐的总体要求,以解决事关 师生安全、卫生等突出问题为重点着力抓好规章制度建设、安全卫生 设施建设、校园文化和师生和谐建设,充分调动学校师生、家长和学 校周边的积极性,共同**安和谐校园”创建活动的开展。 二、总体目标 构建民主法治、公*正义、诚信友爱、安定有序、和谐文明的中 心完小。 三、基本任务 我校目前教育教学秩序稳定,教育质量稳步提高。但也存在着一 些矛盾和问题,如:干部与群众之间、学生与学生之间、学校内部与 外部之间还在一定程度上存在着不和谐、不稳定因素;校园安全问题 仍然存在着一定隐患;教师与学生内在素质之间、学科与学科之间、

师资队伍的结构优化、 教育改革的进一步深化等问题还有待进一步解 决。 (一)创建和谐的领导班子 学校领导班子是创建和谐校园的第一要素。建立和谐的人际关 系,是实现育人使命的需要,是创建*安和谐校园的需要。认真处理 好党、政、工之间关系,坚持集体领导、民主集中、会议决定的原则, 严格执行班子内部的议事规则和决策程序,按照教育规律办学和治 校,提高自觉性、主动性、前瞻性,提高决策科学化和民主化水*。 加强领导班子成员自身建设,完善个人品质。增强服务意识,加强个 人修养,识大体、顾大局,大事讲原则、小事讲谦让,以工作和事业 为重。在班子内部加强民主集中*ㄉ瑁浞址⒒用棵稍钡拇厦鞑 智,实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。实现人际和 谐化,领导对师生,要做到公正、公*。领导干部要始终与师生员工 同呼吸、共命运、心连心,重实际、说实话、办实事、求实效,形成 人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。 (二)创建和谐的教师队伍 教师队伍是构建和谐校园的主要因素,要认真贯彻《公民道德建 设实施纲要》,落实《中小学教师职业道德行为规范》,牢固树立敬 业的精神和乐业的态度,增强教师主人翁意识,自觉地把自己和学校 的发展紧密地结合在一起,提倡宽容、诚信、友善精神,弘扬正气, 推崇高尚,不断提高心理健康水*和个人品质素养;提倡友善、沟通 和换位思考,营造*等友爱、融洽和谐的人际环境,为教师创造发展 的有利环境,激发教师的内在动力。 (三)创建*安稳定的校园环境 校园*安稳定是创建和谐校园的基础, 要严格落实校园安全工作 责任制,健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和消除各

种隐患。 加强对师生安全教育工作, 对学生进行思想道德、 法*逃 确保师生安全,无违法犯罪事件。 (四)创建和谐的教育关系,提高教学质量 创建和谐的教育关系, 教学质量是创建和谐校园的核心, 和谐的教育关系是提高教育质 量的前提,结合新课程改革,不断更新观念,改进方法,解决教学中 存在的不和谐问题,在教学过程中要注意创设和谐的情景与氛围、设 计和谐高效的教学过程,调动学生学*积极性,促进学生主动学*, 创建和谐的教育关系,形成默契、和谐的教风、学风,全面提高教学 质量。 四、具体措施 (一)成立组织机构,职责分工 成立组织机构, 1、组织机构 组 长:严 旭

副组长:汪剑臣、谯辰超 成 员:各办公室、年级组长、班主任及其他相关责任人

2、职责分工 职责分工 (1) (1)校长办 主持学校安全工作领导小组工作, 研究制定学校安全工作计划和 重大制度措施,贯彻落实上级部门布置的各项任务和要求。指导学校 安全教育工作。有计划地组织安全工作检查、考核,做到有记录、有 反馈、有总结;掌握学校安全工作总体情况及存在的主要问题,督促 完善相应措施,及时解决工作中的重大问题;落实学校安全工作管理 机构和人员,解决工作经费和必要工作条件;与学校职能部门签订安 全工作责任书,明确其职责和要求,保证安全工作责任落实到具体部 门和责任人。协助领导小组成员部门进行工作检查;督促落实重大隐 患的整改工作;协助安全领导小组成员处理安全事故;协调重大安全

事故的调查工作。当学校发生安全事故时,迅速到达现场组织抢救工 作,积极协助有关部门进行事故善后处理;负责做好群众来信来访工 作;负责做好教师的矛盾纠纷的排查调处工作,防止民转刑案件的发 生。 (2)安全处、教务处 安全处 负责学校的安全教育工作;负责开设安全知识教育、法*逃 程,制定教育计划并组织落实。根据不同年龄段学生特点,有针对性 地开展生理卫生知识教育、防疫知识教育,有效控制流行病、传染病 的发生;协同有关部门做好师生自救逃生演练,增强师生自护自救能 力;负责学生集体活动备案,确保师生各项活动安全。 (3)后勤处 后勤处 负责学校校舍安全工作,经常组织校舍安全检查,发现问题,及 时督促解决;负责学校环境卫生工作。负责从事锅炉、电工等特种作 业人员的培训,加强特种设备(锅炉、避雷设施、消防设施等)安全 管理,并建立相应的管理档案;确定年度建设项目计划,并督促有关 单位及时办理建设项目职业安全“三同时”审查手续;负责学校饮食 卫生安全。加强对学校食堂管理,协调有关部门对学校及周边食品卫 生的监督管理,切实抓好学生饮食卫生安全,防止出现食物中毒;加 强消防安全检查以及用电管理。 (4)教科处 负责学生国防教育工作;学校安全工作宣传报道;协助有关部门 做好师生自救逃生演练,增强师生自护自救能力。 (5)值日教师 负责协同有关部门对校园周边网吧、书刊等文化市场的治理工 作;负责对校园各项安全工作的协调管理及本单位安全保卫工作;指 导门卫做好校园内部 安全保卫工作。

(6)年级组长 负责本年级学生的德育工作、安全工作和日常管理,组织指导班 主任对学生开展各类活动,实施有效的日常行为教育和管理,及时处 理学生中的严重违纪与偶发事件;协助德育处做好先进班级、优秀班 主任评比工作。参与考评班主任、班级工作,参与对年级任课教师考 评; 督促班主任 (任课教师) 做好家访工作; 组织班主任召开家长会; 按要求整理年级组的各种管理资料,及时上交学校。 (7)班主任 负责对本班学生的安全教育等相关工作, 坚持经常对学生进行全 面的安全教育,注意用电用火安全以及控制流行病、传染病的发生和 漫延,并做好记录。 (8)体育教师 负责对学校体育器械和学生体育课、 课外活动、 有关比赛的管理, 防止出现因器械、活动管理问题而发生的伤亡事故;体育教师在每节 课都要进行安全教育,并在体育课进行过程中做好防范和保护工作。 (9)多媒体、微机室教师 多媒体 微机室的教师,每天下班和*时无人时,要随手把门锁上,机器 用毕及时拉开电闸,注意指导学生正确使用电脑,采取措施,尽量减 少电脑的辐射;负责校园区域网络安全。 (10)实验教师 10) 实验员要切实保管好实验用化学药品,指导自然教师正确使用, 并把发放使用的情况详细记录。如发生意外事故要及时报告;负责学 校学生实验室管理和危险化学药品的管理。 每天要检查仓库内易燃物 品、剧毒药品摆放情况,认真做好物资进出库及使用情况的记录,发 现隐患及时清除并报告学校领导。 (二)加强学*宣传,提高思想认识 加强学*宣传,

学校安全工作关系广大师生员工的生命和国家、个人财产安全, 关系学校和社会的改革、发展和稳定。做好学校安全工作是我们教育 工作者对国家、对社会、对人民应尽的义务。通过学*和宣传,我们 要充分认识到开展“*安和谐校园“活动的意义,充分认识到学校安 全事故对广大师生生命安全、对国家和个人财产、对学校和社会稳定 造成的不良影响和严重危害,决不能有任何侥幸心理,不能存有丝毫 松懈麻痹思想。必须坚持警钟长鸣,认识到确保学生生命安全是教育 战线实现好、 维护好、 发展好人民群众根本利益义不容辞的重大责任, 也是办好让人民满意教育的基础和前提。 我们一定要把安全工作纳入 学校重要议事日程,优先安排人力、物力、财力,要提高学校管理水 *,把学校安全作为最基本的管理工作之一,放在关系到学校长远的 改革和发展的高度来认识。学校安全重于泰山,我们要以对人民群众 高度负责的精神,把学校安全工作抓紧、抓好。 (三)强化安全管理、落实安全责任 强化安全管理、 学校的校长是第一责任人,德育主任是具体责任人,教务处、后 勤处、教科处、年级组、班主、值日教师、值日门卫是安全工作的具 体落实者和实施者。 一是学校层层签订安全工作责任书, 实行一级抓一级, 层层落实。 做到没有无安全责任的人,没有不落实到人头的责任。我们要全方位 地建立健全安全责任体系,形成人人参与安全工作的基本格局。 二是严格执行安全事故责任追究制和“一票否决”制,增强大家 做好安全工作的紧迫感和责任感。只要发生了安全责任事故,就必须 进行责任追查,涉及到谁就要追究谁的相应责任,绝不姑息迁就。只 要出现了一票否决的事项,对涉及到个人的晋职、晋级、评优选模、 年终绩效工资全都予以否决。要坚持事故原因不查清不放过、责任人 员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放

过的“四不放过”原则,层层落实责任制和责任追究制。 三是切实完善信息上报制、事故报告制、大型活动校外活动审批 制。一旦发生安全事故后,班主任或者责任人要及时向学校有关领导 或者直接向校长上报真实情况,对隐瞒不报或者错报、漏报的现象进 行严肃处理。组织的校外活动,活动前必须进行周密安排,并以书面 的请示将活动情况以及安全防范措施上交教育局进行审批。 学校安全 处要在每月25日前向乡中心学校进行一次学校安全月报。 (四)转变工作作风,提高队伍素质 转变工作作风, 教育工作必须是一切为了学生,为了学生的一切。要大力* 质教育,关心学生的终身发展。我们不能在唯一一个标准的判断下, 就把某些考分一时较落后的学生划为了“差生” ,这是不公*的。我 们要善于发现学生的优点,积极挖掘学生的潜能。有些安全事故的发 生,虽然责任不在学校,但是, “教育”是我们永远不可放弃的责任。 作为教育工作者,我们应当经常反思,主动承担教育的历史责任。我 们要进一步加强安全保卫工作队伍建设, 提高专兼职安全保卫干部的 政治素质和业务水*,增强工作的预见性和主动性。要以学校作风建 设年活动为契机, 加强教师队伍的教育管理, 树立服务育人思想意识, 杜绝体罚或变相体罚学生的现象以及因工作语言、 工作方法的不合理 造成的不良现象。 (五)采取有效措施,加强安全防范。 采取有效措施,加强安全防范。 1、设施安全 要对学校校舍、体育器材、照明设备、消防设施、食品卫生等进 行全面检查和重点检查,工作要有记录,要及时归档。发现疑点问题 必须立即采取措施,消除安全隐患,确保安全。学生在校受到了意外 伤害时必须尽到告知的义务,及时报告学校,及时与家长取得联系。 如须立即送往医院的,必须先行采取得力措施,不得延误救治,真正

做到“谁在场、谁负责” 。 2、上下楼安全 加强学生集会、 上操等上下楼的安全管理, 值日教师要坚守岗位, 负责各个楼层学生上下楼的引导和安全防范工作,班主任、跟班教师 和课任教师要亲自带队组织学生上下楼, 防止学生有拥挤现象或踩踏 事故的发生。 3、消防安全 要做到不同的消防重点部位配备与之相适宜的、 数量相当的灭火 器,并按时检修、打压换药。要保证消防疏散通道的畅通,教学楼、 办公楼处在使用状态下, 所有疏散和逃生通道必须做到全部能够随时 打开。要严格用火、用电制度,及时清理室内外的可燃物。计算机房 必须安装漏电保护器, 室内地跑线必须穿管或下槽, 并做到定期检修, 确保学校的用电安全。 4、交通安全 加强对学生的交通法规、交通安全知识教育,提高学生的交通安 全意识和自我保护能力。要随时掌握学生的交通安全状况,针对存在 问题,采取相应措施。要坚持学校门前领导、教师护导制,加强学校 路队管理,引导学生上学、放学合理疏散。教育广大师生认真学*和 遵守《道路交通安全法》 。 5、校园周边安全。 校园周边安全。 当前学校校园及其周边环境仍然存在不少问题, 主要表现在校园 周边的流动摊贩和违章经营,一些社会闲散人员骚扰学生、找学生强 讨恶要等。学校要主动与关部门加强联系,争取他们的支持,加大校 园及周边环境的整治力度。 6、心理安全 学校要大力开展珍惜生命教育和心理健康教育, 加强对学生的心

理健康教育,配备心理健康教师,开设心理健康课程,进行心理健康 咨询、辅导、跟踪、干预等机制。对有严重心理*难付 专人给予更多的关注和帮助,以避免不测事件的发生。教师要全面了 解和掌握学生的家庭背景、思想状况、成长过程、健康状况、个性特 征和心理素质,对不同情况的学生采取不同的教育方法,以免因教育 不当而使学生出走或自杀等。 7、网络安全 学校要加强未成年人学生严禁进入营业性网吧的教育, 要引导学 生形成正确的网络观,形成文明上网*惯。同时,发挥学校网站的作 用,吸引学生文明上网、绿色上网。 8、财产安全 一定要建立健全好相关的保管制度, 并做好责任明确, 包干到位, 任务到人。对因失职造成学校财产重大损失的,要严肃处理,直至赔 偿。要定期检查学校门窗、围墙是否完好,发现有破损情况要及时修 补至完好。门卫24小时有人值班,要加强校园巡逻,不能擅离岗位, 禁止校外闲散人员入校;假期有专人值班,负责学校的安全工作。各 重要部门如:电脑室、多媒体教室、图书馆(室) 、化学实验室、生 物实验室、物理实验室等要重点防范,门窗该加固的要加固,该装防 盗系统的要及时装好,要舍得花小钱,保安全。如果学校设备失窃, 学校应在第一时间内向当地派出所、教育主管部门报案并保护好现 场, 要充分利用社会舆论监督和公安机关来威慑小偷, 打击偷盗行为。 9、安全知识普及教育 要加强对学生和教职工的安全知识培训, 要结合季节特点和节假 日加强安全教育,防止学生因溺水、触电、煤气中毒、交通事故等造 成伤害。学校将在适当时候对学生进行消防演*和火场逃生演练,通 过典型案例加强对学生的安全防范教育,提高学生的安全防范意识,

增强学生遇险自救能力和逃生能力。 10、 三结合” “ 10、 三结合”教育 要充分发挥好法制副校长的特殊作用,加强与他们的沟通,主动 向他们介绍学校、学生中存在的问题和实际需求,以便求得他们给予 更加有针对性的帮助。定期邀请法制副校长、校外辅导员到学校进行 法制安全教育。 通过开展法制知识竞赛、 有奖征文、 模拟法庭等活动, 对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法*逃7⒒蛹页の 会和家长的监督教育作用,要努力构建学校、家庭、社会“三结合” 的青少年学生法*逃纾纬扇缁崞胱ス补艿慕逃窬帧 四、方法步骤 1、实行目标管理。 实行目标管理。 我们要把创建“*安和谐校园”活动作为一项政治任务,纳入学 校、班主任工作计划和考核目标。要把“*安和谐校园”创建活动实 效作为教师考核和奖惩的重要依据,定期进行考核,凡达不到安全文 明校园创建活动标准的,不能评为先进,因工作措施不落实而发生重 大治安问题的,要予以一票否决。 2、分段* 分段* “*安和谐校园”创建活动总体要求是“时时打牢基础、步步扎 实* 。学校“*安和谐校园建”创建活动分四个阶段。 第一阶段: 制定学校《*安和谐校园》创建活动实施方案,完善相关制度, 举行启动大会。 第二阶段: 学校按照《沿河县教育局“*安和谐校园”创建活动实施意见》 的文件通知要求, 结合学校实际制定实施计划, 明确责任, 抓好落实, 搞好宣传发动。

第三阶段: 按照实施方案要求,全面抓好落实。定期组织创建工作检查,及 时召开专项*ぷ骰嵋椋芙峋椋髁⒌湫停渴鸸ぷ鳎* 校创建工作深入开展。 第四阶段: 1、认真总结学校“*安和谐校园建”创建活动经验,形成文字 汇报材料,迎接教育局的考核验收。 2、学校结合年终总结,对“*安和谐校园”创建活动的相关资 料汇编成册,形成申报材料。 “*安和谐校园”创建活动,学校师生每一个人既是受益者又是 责任人,只有全体师生的共同努力,都认认真真地负起责任来,才能 为我们自己创建一个*安的育人环境。 所以, 按照自己所承担的责任, 按照自己工作的特点,多动脑筋,多想办法,为“*安和谐校园”创 建活动认真做好各项工作,实现好、维护好、发展好学校师生利益, 为充分实践“三个代表”重要思想,*娼ㄉ栊】瞪缁峤蹋 护改革发展和稳定大局做出我们应有的贡献。




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